(6)by：在……前(时间)，截止(到)……
The project needs to be finished by the deadline. 这个项目必须在截止日期之前完成。
(7)for：达……之久(表示过了多少时间),可以和一般现在时，过去时，将来时连用，但是经常和完成时连用。
（8）during：在……期间
I have known her for a long time.我认识她已经有很长时间了。
(9）through：一直……(从开始到结束)
She worked through the night to complete the project. 她整夜都在工作，完成这个项目。
(10）from：从……起(时间)
She has been learning French from kindergarten.她从幼儿园就开始学习法语。
(11）since：自从……以来(表示从以前某时一直到现在仍在继续)
He has been on a diet since January. 他自从一月份以来一直在节食。
(12)within:不……超过的范围
Please complete the task within the next hour.请在接下来的一个小时内完成任务。
2、表示地点（at、in、on 、under、over、above、below、near、by、between、among、around、around、in front of、behind、in 、into、out of、along、across、,through、to、for、from)
(1)at:在某地点(表示比较狭窄的场所).如：
at school上学 at home在家 at the station 在火车站
(2)in:在某地(表示比较宽敞的场所)
I am currently in the office. （我现在在办公室。）
(3)表示地点方向的on ,under ,over ,above ,below
①on:在……上面，有接触面. 如：on the desk 在椅子上面
②above:在……上方
The sun is shining above the clouds. （太阳在云层上方照耀。）
③over:在……正上方，是under的反义词
The bridge spans over the river. （桥梁横跨在河流的正上方。）
④under：在……下面，在……之内
The cat is sleeping under the table. （猫正在桌子下面睡觉。）
⑤below：在……下方，(不一定是正下方)
The temperature dropped below freezing last night. （昨晚温度降到了冰点以下。）
(4)near ,by
①near:近的，不远的(=not far)是的反义词,near还可以指时间，in the near future在不远的将来。
The grocery store is near our house. （杂货店离我们家很近。）
②by:在……旁边，比near的距离要近
Please have a seat by the window. （请在窗户旁边坐下。）
(5)between ,among ,around
①between:在两者之间
The town is located between the mountains and the sea. （小镇坐落在山脉和海洋之间。）
②among:在三者或者更多的之中
She found her keys among the papers on the desk. （她在桌子上的文件之间找到了她的钥匙。）
③around:环绕，在…..的周围，在……的四周
The children are playing around the tree. （孩子们正在树的周围玩耍。）
(6)in front of ,behind
①in front of :在……的前面
The sign is posted in front of the entrance, indicating the opening hours. （标志挂在入口前，显示营业时间。）
②behind :在…..后边
The cat is hiding behind the curtains. （猫躲在窗帘后面。）
(7)in ,into ,out of
①in:在…..之内，用于表示静止的位置
The pen you are looking for is in the pencil case. （你要找的钢笔在铅笔盒里。）
②into:进入,用于表示有特定终点的运动方向，通常用于表示动作的动作之后。如:come ,go ,walk ,jump ,run..
The cat jumped into the box and curled up for a nap. （猫跳进盒子里，蜷缩着打盹。）
(8)along ,across ,through
①along:沿着
The road runs along the river, providing a scenic drive. （这条路沿着河流延伸，提供了一段风景优美的驾驶路线。）
②across:横过(平面物体)
We walked across the field to reach the other side of the farm. （我们穿过田野，到达农场的另一边。）
③through:贯通，通过
The train travels through the tunnel to reach the other side of the mountain. （火车通过隧道穿越山脉到达另一边。）
(9)to ,for ,from
①to：到达……地点(目的地)或方向
We walked to the park to enjoy the afternoon sunshine. （我们走到公园去享受下午的阳光。）
②for：表示目的，为了……
He practiced piano every day for the upcoming concert. （他每天练习钢琴，为即将举行的音乐会做准备。）
③from：从……地点起
The river flows from the source in the mountains to the sea. （这条河流从山中的源头一直流向大海。）
3、表示手段和材料的介词用
（1）with
①和……在一起
I enjoy spending time with my family. （我喜欢和我的家人在一起度过时间。）
②具有，带有
The cake is topped with chocolate ganache. （这个蛋糕上面有巧克力甘纳许酱。）
③用某种工具或方法
He fixed the broken chair with a hammer and nails. （他用锤子和钉子修理了坏掉的椅子。）
(2）in:表示用什么材料(例如：墨水，铅笔等)或用什么语言。表示衣着，声调特点时，不用with而用in。
What’s this in english. 这个用英语怎么说？
(3）by:通过……方法，手段
The news spread quickly by word of mouth. （这个消息通过口口相传迅速传播开来。）
4、其他
(1）of , from
①of：属于……的，表示…..的数量或种类
The color of the sky is blue. （天空的颜色是蓝色。）
②from:来自(某地，某人)，以….起始
The author's inspiration for the story came from his childhood experiences. （作者对这个故事的灵感来源于他的童年经历。）
(2)without ,like ,as
①without :没有，是with的反义词
The team won the game without their star player. （球队在没有他们的明星球员的情况下赢得了比赛。）
②like:像……一样
The mountains look like a painting in the distance. （远处的山看起来像一幅画。）
③as:作为
She works as a teacher at the local school. （她在当地学校担任教师。）
(3)against:反对，靠着
Many people are against the use of plastic bags for environmental reasons. （出于环保原因，许多人反对使用塑料袋。）
He leaned against the wall while waiting for the bus. （他靠在墙上等候公交车。）
(4) about:
①关于，各处，四周
She told me a story about her travels in Europe. （她给我讲了一段关于她在欧洲旅行的故事。）
②询问某人，某物的情况或提出建议
What do you think about watching a movie tonight? （你觉得今晚看电影怎么样？）
总的来说，尽管介词可能看似简单，但它们是构建我们表达的结构和连贯性的基石。当年幼的学习者踏入英语的世界时，掌握介词的用法为清晰的交流打开了大门，为更高级的语言习得铺平了道路。通过将这些小而强大的词语融入他们的语言工具库中，学生不仅增强了写作和口语能力，还对语言的微妙之处有了更深刻的体会。
来源 | 小学语数英导学
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