1、小小班智力游戏泡泡糖粘一粘活动目标：1、提高幼儿对身体各部位的认知。 2、体验同伴合作游戏的趣味性。活动准备：知道泡泡糖的常识，已会念儿歌。活动过程：一、 单人游戏，提高对身体各部位的认知。1、 看我在吃什么？教师做嚼、吹泡泡的动作。鼓励幼儿猜想。2、 教师做吐掉泡泡的动作，说：哇，泡泡糖好粘哦！并念儿歌：泡泡糖，粘粘粘，粘哪里？粘呀粘到手心里。3、 周老师，游戏很好玩哦，你要不要来玩一玩啊？（要）念儿歌再换一个地方粘：泡泡糖，粘粘粘，粘哪里？粘呀粘到肚子上。4、 你们想不想玩？和幼儿对念儿歌玩泡泡糖粘身体部位的游戏（多遍，尽量粘到身体各部位）。师：泡泡糖（在嘴巴前做一个大泡泡的动作），生：粘
2、粘粘（拍手三下），粘哪里（伸出食指在耳朵出转圈）？师：粘呀粘到（停顿）肩膀上。（手背上、头顶上。）5、你想泡泡糖粘哪里？鼓励幼儿能说出身体部位并玩一玩。二、 和同伴一起玩游戏，体验同伴合作游戏的趣味性。 师：唉，一个人玩不好玩，泡泡糖说不如找个伙伴一起玩吧。1、 和配班老师示范两人一起玩。师：泡泡糖，师2：粘粘粘，粘哪里？师：粘呀粘头粘头。请幼儿观察老师和伙伴是相同部位粘在一起的。2、你有伙伴吗？去找一个好伙伴像王老师和周老师这样手拉手站到一起吧。鼓励幼儿大胆找伙伴参与游戏。3、愿意和你的伙伴一起做游戏吗？我们来比一比看看哪对伙伴粘得对、粘得紧。念上儿歌游戏可多次。（屁股站屁股，膝盖站膝盖，手粘手。）4、请个别幼儿说说你希望泡泡糖还粘到哪里？幼儿说到的地方大家一起来粘一粘游戏。三、活动结束。 这个游戏好不好玩？还可以三个小朋友一起玩呢，想玩吗？那说说你还会邀请谁跟你一起玩，鼓励幼儿再说一个同伴的名字